Dia 19/04/2022 as 20h, webinário gratuito de 1h de duração, com perguntas e respostas no final.
Está muito difícil após 2 anos de pandêmia com aulas a distância, temos grande perda na absorção de conteúdo e muitas crianças emocionalmente fragilizadas devido ao distanciamento social. As crianças estão com dificuldade de acompanhar o conteúdo na sala de aula, a dispersão é grande, além de vários alunos que necessitam de cuidados especiais.
Precisamos de aulas que engajem os alunos para conseguir recuperar o que foi perdido e ao mesmo tempo fazê-los absorver novos conteúdos.
Venha conhecer possíveis planos de ação a serem colocados em prática na sala de aula para minimizar as consequências da pandemia no ambiente escolar. Faremos outro webinário sobre como educar em casa, mas este webinário e o próximo são importantes para professores e pais.
Todos sabemos que a pandemia nos colocou numa situação completamente inusitada e impactante. A sociedade, pais, professores, governantes etc., não estavam preparados para lidar com algo tão diferente e que certamente causou transtorno na vida de muitas pessoas, mudando rotinas e nos obrigando a fazer tarefas para as quais não estavamos preparados.
A grande maioria da população não tinha os recursos necessários para o ensino remoto, muitos sem computadores e acesso a internet, além da falta de estrutura das escolas que tiveram que preparar os professores para as vídeo conferências, nem sempre conseguindo fornecer as aulas diariamente e colocando sobre os pais, também despreparados, a tarefa de cobrar e acompanhar.
Agora temos salas de aula com muitos alunos que estão academicamente atrasados e nós professores e pais temos que apoiá-los para que com o tempo recuperem o que foi perdido e sejam capazes de acompanhar o conteúdo da série atual.
Inscreva-se que enviaremos o link de acesso ao webinário para seu e-mail.
Será fornecido certificado e arquivo do power point utilizado.
Apoiar professores na sala de aula pós pandemia.
- Ensino diferenciado, individualizado e coletivo: alternativas para uma corrida contra o tempo com qualidade.
. Desenvolvimento de competências e habilidades
... Habilidade na resolução de problemas individuais e coletivos com assertividade, criticidade e criatividade.
... Habilidade de planejar, organizar, monitorar as próprias aprendizagens e o ensino aos alunos das mesmas.
... Habilidade em usar melhor a inteligência geral e as inteligências múltiplas.
... Habilidade em comunicar as dificuldades, com reconhecimentos das potencialidades e das fragilidades.
... Competência emocional: envolve empatia e alteridade praticada pelo professor e desenvolvida em conjunto com os alunos.
... Competência na aprendizagem autodirigida e heterodirigida, que envolve fraternidade sem fronteiras.
. Metodologias ativas específicas para o contexto pós pandêmico:
... Incidente Crítico: Temos incidentes críticos na escola atualmente??? É o que mais temos.
... Representação Social: que metodologia é essa? É possível trabalhar com o que a criança já conhece? E fazê-la evoluir para outro patamar de conhecimento acerca do assunto? Como fazer isso?
... Aprendizagem cooperativa.
... Aprendizagem baseada em projetos.
... Aprendizagem entre pares.
... Métodos de estudo de caso.
... Problematização.
... Debates
... Simulações.
... Seminários.
... Visitas de estudos.
Professores do fundamenta 1 e 2, Diretores, Coordenadores, Supervisores de ensino e pais.
Alunos usuários de softwares especiais como o leitor de tela NVDA, devem entrar em contato com o nosso suporte pelo e-mail contato@comexito.com.br ou telefone (11)3207-4928 e solicitar o link de entrada.
Para que você possa acessar as aulas gravadas é necessário ter as seguintes configurações em seu computador:
Alunos usuários de softwares especiais como o leitor de tela NVDA, devem entrar em contato com o nosso suporte pelo e-mail contato@comexito.com.br ou telefone (11)3207-4928 e solicitar o link de entrada.
Curso ao VIVO (videoconferência).
Os alunos poderão postar suas dúvidas e o instrutor irá respondendo durante o curso.
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Este curso emite certificado automático após a conclusão das avaliações com a nota mínima exigida.
